人物。

曾担任帝师，教过瑞宗，还也带过当今皇帝。

如今年岁大了，又被皇帝和老太后请来。

教教宗室子弟，培养培养人才。

教育，要从娃娃抓起嘛。

此番，严夫子讲了几个诸如《将相和》之类的，有容人之量的典故。

并据此出了一篇《容人说》作为功课。

目的是让这些皇子还有世家子弟修身明理，浅论德行。

暗测他们的胸襟气度。

课堂上，严夫子先是点明表扬了三皇子的百字小论文笔好，旨趣弘正，格局大。

还当众将选段朗读了一番。

“有容，德乃大。

为人处世，贵在容人。

容人者，人恒容之。

容人者，众必归之。

容人者，心自安之。

尺有短，寸有长。

不以己长鄙人短，不以己优轻旁人。

惟宽可以容人，惟厚可以载物。

吾辈自当时时勉之。”

严夫子读完赞赏点头，接着点评几个世家子弟的文章也都还不错。

或措辞雅致，或立意正大，或主旨明晰。

也是挑了几句朗读。

总之，就那几个主旨。

她们西学堂这边的先生也讲过类似的文章。

往小了写，可以是兄弟之间要相互体谅，不攀比；

稍微往大了点写，可以是对别人的过错不斤斤计较，

要待人谦和，要心胸宽阔；

再延伸点，可以是不拿别人的短处进行讥讽，

不因自己身份高贵，就恃强凌弱，

和别人有了分歧，能够求同存异。

只要抓住一点，能写得好，那就算过关。

东学堂的学生们听到严夫子夸奖，一个个小脸上漾开笑意。

最后，严夫子特别拿出二皇子的那篇文章。

先是扫视了一眼众人。

学堂内瞬时安静下来。

随即，严夫子目光落在了二皇子的身上。

二皇子脸上挂着按奈不住的笑容，坐得比之前的每一次都板正，甚至背都有点往后弯了。

宋漾形容，他当时觉得二皇子，像一只等待主人夸奖的小狗。

严夫子脸上却没有半分笑容。

他郑重其事地举起二皇子那篇文章，一字一句诵读起来。

“啊！

噫吁嚱！

岂可禁人之言哉？

雉鸡有言，

舒凫有言，

韩卢有言，

丑畜有言，

良驹有言，

蹇驴有言，

豚菟亦有言！

人更是